MENGETAHUI MINAT SISWA-SISWI KELAS XI-IPA 1 DALAM BELAJAR SEJARAH

BAB I
        PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Masalah

          Belajar adalah suatu proses perubahan di dalam kepribadian manusia, dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan , pengetahuan , sikap , kebiasaan , pemahaman , keterampilan , daya pikir , dan lain-lain kemampuan.

Peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seseorang diperlihatkan dalam bentuk bertambahnya kualitas dan kuantitas kemampuan orang itu dalam berbagai bidang.

Jika di dalam suatu proses belajar, seseorang tidak mendapatkan suatu peningkatan kualitas dan kuantitas kemampuan , dapat dikatakan orang tersebut sebenarnya belum mengalami proses belajar atau dengan kata lain ia mengalami kegagalan di dalam proses belajar.

            Dari defenisi belajar tersebut , dapat kita ketahui bahwa belajar merupakan suatu proses yang tentu saja memerlukan waktu.  Peningkatan kualitas dan kuantitas kemampuan seseorang tidak mungkin didapat dalam waktu yang singkat. Begitu juga dengan sejarah.

Tentu kita mengetahui bagaimana perjuangan bangsa Indonesia dalam mengusir para penjajah dari negeri kita hingga akhirnya kita mendapat kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945.

            Untuk merebut kemerdekaan dari para penjajah bukanlah pekerjaan yang mudah.

Sangat diperlukan kerja sama yang baik antarwarga negara Indonesia itu sendiri.

Meski para pejuang negara kita hanya menggunakan bambu runcing sebagai senjata mereka , namun karena ada tekad yang kuat dari para pejuang bangsa dan seluruh rakyat Indonesia akan kebebasan dari belenggu penjajah , maka seluruh rakyat Indonesia  memperoleh kemerdekaan yang dapat kita rasakan hingga pada saat ini.

          Perjuangan para pejuang bangsa patut kita hargai . Segala jasa yang pernah diberikan untuk negara ini , kiranya akan selalu kita kenang seperti kata-kata Bung Karno “ JAS MERAH ( Jangan sekali-sekali Melupakan Sejarah ) “ .

Kita sebagai generasi penerus bangsa harus bangga terhadap negara kita sendiri , dengan tidak melupakan sejarah negara kita.

            Namun apa yang diharapkan dari generasi muda kini sepertinya sangat sulit untuk diwujudkan. Pada masa sekarang ini , para pelajar banyak yang mengacuhkan sejarah bangsanya sendiri. Padahal pemerintah telah memberikan pada pelajaran sejarah mulai dari tingkat SD hingga SMA. Di tingkat SMA pun , bagi siswa-siswi yang tergabung dalam program IPA , pemerintah juga memberikan sejarah sebagai mata pelajaran yang wajib untuk diikuti. Namun , mereka banyak yang  tidak berminat dalam mengikuti pelajaran sejarah.

           

           

Kondisi seperti ini ditemukan di SMA Negeri 1 khususnya di kelas XI IPA 1.

Saat pelajaran sejarah dimulai kebanyakan mereka mengeluh dengan memberikan respon yang kurang baik terhadap gurunya.  

Hal itu tetap berlangsung selama mata pelajaran sejarah.

Tentu kondisi yang seperti ini tidak diharapkan dari generasi muda , karena perilaku yang seperti ini mencerminkan bahwa sebagai generasi muda , kita tidak bisa menghargai sejarah bangsa kita sendiri.

            Untuk itu , saya mencoba melakukan penelitian untuk mengetahui penyebab hal tersebut. Mengapa hal itu bisa terjadi ? Apa yang menyebabkan mereka kurang berminat terhadap pelajaran sejarah ?

B.Tujuan Penelitian
   
     Penelitian ini bertujuan untuk :
            a.  Mengetahui minat siswa-siswi XI IPA 1 dalam belajar sejarah.
            b.  Mengetahui penyebab kurang berminatnya siswa-siswi XI  IPA 1 belajar sejarah.
            c.  Mengetahui cara yang dapat  ditempuh untuk dapat menanggulangi kondisi
                 siswa-siswi  XI IPA 1 yang kurang berminat belajar sejarah.

C.Manfaat Penelitian

   Penelitian ini memeliki manfaat sebagai berikut :
 1.Bagi guru yang bersangkutan, penelitian ini dapat digunakan alat untuk perubahan yang
    lebih baik.
 2.Bagi peneliti , penelitian ini dapat dijadikan sebagai kajian awal untuk melakukan
    penelitian lanjutan.

Read more »»